sábado, 17 de febrero de 2024

Nuestros jóvenes estudian la contaminación lumínica

A lo largo de los últimos meses nuestros jovencitos de primero de ESO han estado observando el cielo para hacer una estima de la contaminación lumínica en los lugares en los que viven o en los que han visitado en estas vacaciones de Navidad. Para ello previamente trabajamos en clase sobre el cielo visible en invierno, principalmente las constelaciones de Orión, Canis maior y Taurus, de manera que se familiarizasen con esta región. Hicimos simulaciones del cielo con Stellarium con los distintos grados de contaminación lumínica que permite la aplicación, asignamos un número a cada una de las imágenes y pedimos a los jóvenes que observasen el cielo y a cada observación asignasen un índice en función de las estrellas que veían, siendo 1 el propio de cielos prístinos, transparentes, propios de sitios muy oscuros, y 9 en el caso de que apenas se pudiesen observar estrellas. No hemos considerado para el análisis aquellos lugares para los que únicamente tuviésemos una observación. Para el resto hemos utilizado el valor medio de las estimaciones.

Dado que nuestro instituto se encuentra en el Zaidín, las observaciones que se hicieron en Granada capital corresponden a sus alrededores, al centro de la ciudad o a un centro comercial muy visitado. Por el contrario, muchos de los pueblos corresponden a las localidades próximas al río Genil, de donde procede una parte importante de nuestro alumnado.


El mapa de arriba muestra los índices de contaminación lumínica en las localidades que se indican. Los valores más altos corresponden a los de Granada capital. El mínimo corresponde al de las observaciones de Sierra Nevada.


El mapa de arriba representa los valores medidos para Granada. Destacan valores muy altos en el centro de la ciudad y en zonas próximas al centro comercial Nevada. El resto de las medidas se hicieron en zonas próximas al instituto.

Y ahora es el momento de interpretar los resultados, pero sobre todo de proponer medidas para reducir la contaminación lumínica de nuestros pueblos y ciudades. Si dejáis un comentario sobre ello, nuestros jóvenes lo agradecerán.

Y algunos datos más, que pueden ser interesantes se pueden obtener de los siguientes mapas.

Fotografía de la provincia de Granada de noche desde el espacio.


Contaminación lumínica en Andalucía. Los valores azules indican poca contaminación lumínica. Los rojos, rosas o blancos, alta contaminación por luz.

sábado, 10 de febrero de 2024

El lugar más frío del Universo

Este viernes, 9 de febrero de 2024, hemos viajado al lugar más frío del Universo magistralmente conducidos por la doctora Rosario González Férez, profesora del departamento de Física Atómica de la Universidad de Granada. Además de adentrarnos en los científicos que hicieron posible el advenimiento de la Mecánica Cuántica, conocimos los trabajos de Bose y Einstein y cómo se ha demostrado la realidad de los condensados Bose-Einstein. Una magnífica charla en nuestro instituto para conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.




miércoles, 20 de diciembre de 2023

El juicio a Plutón

Todo surgió en una clase en la que le contaba a mis jovencitos de primero de ESO qué requisitos debía tener un objeto para ser considerado planeta. Como no podía ser de otra manera, la cosa derivó a Plutón y se generó un interesantísimo debate en la clase. Se llegó hasta hacer una votación en la que una mayoría se manifestó a favor de que Plutón dejase de ser considerado planeta enano. Tan bien fue la cosa que se me ocurrió decirle a mis jovencitos de doce años que si me preparaban un acta de la sesión y era correcta se la enviaba al Instituto de Astrofísica de Andalucía. Y a la mañana siguiente me la presentaron. Y más correcta y formal no podía ser. No me quedó más remedio que cumplir mi promesa.

 

  La respuesta del IAA no pudo ser mejor y esta mañana se ha juzgado a Plutón, sí, como lo leen, a Plutón, en el instituto. Un juez -Emilio García-, la fiscal Astrónoma feliz -Sara Cazzoli- y el abogado defensor, el Astrónomo Indignado -Manuel González- han traído a un Plutón -por cierto, nada enano- custodiado por dos seguratas para someterlo al juicio de nuestros estudiantes, que han actuado como testigos. La representación no ha podido ser más espectacular. Mucha ciencia, más de la que se puede creer, y mucha diversión. 

 En el Iaa Comunicación son geniales, únicos para mezclar ciencia y espectáculo. Y el papel de los jóvenes testigos, magnífico; han defendido con muchísimo rigor sus argumentos, bien a favor o en contra de que Plutón sea un planeta enano. Al final una nueva votación, ahora con un resultado más reñido, aunque en nuestro jurado popular una mayoría se ha seguido manifestado a favor de que Plutón vuelva a ser lo que fue, un planeta con todos sus derechos. Mucho temo que con mis chiquillos la cosa no va a quedar aquí.



Muchas gracias a Emilio, Sara, Manuel, Plutón, los seguratas y las fotógrafas. También a Nuriel, que nos puso la música. Y por supuesto a nuestros jóvenes, estuvieron no solo a la altura, sino más allá.

miércoles, 29 de noviembre de 2023

Y llegamos a la última sesión con el genial Emilio García: Divulga, que algo queda.

No ha podido haber mejor colofón para nuestro cursillo de divulgación. Hemos contado con la presencia de Emilio García, responsable de la Unidad de Cultura Científica del Instituto de Astrofísica de Andalucía. Él ha impartido la última sesión, titulada Divulga, que algo queda. La ha introducido con un breve repaso recordando las intervenciones anteriores del curso, para después explicar con ejemplos muy ilustrativos diversas formas de comunicar la ciencia que ha sido magníficamente analizadas por nuestros jóvenes


Ellos ya tienen los recursos y los conocimientos. Ahora es el momento de que aborden la fase práctica, piensen en sus propuestas divulgativas y las pongan en práctica para nuestra Semana Solar.

Y es ahora el momento de mostrar desde aquí nuestro agradecimientos a los excepcionales ponentes que han hecho posible este magnífico curso en el que tanto hemos aprendido.


martes, 28 de noviembre de 2023

Una divertidísima sesión del curso de divulgación científica

 La sesión de hoy del curso de divulgación para nuestros jóvenes ha estado impartida por Daniel Guirado (IAA, CSIC; Ciencia en el Bar). Dani es astrofísico e investiga cometas y formación de sistemas planetarios, pero además lleva a cabo una intensa actividad de divulgación científica. Espectacular, no hay otro calificativo. No solo nos ha enseñado ciencia con fantásticos experimentos, además nos ha cantado una serie de canciones con contenido científico, haciéndonos ver de qué manera se puede divulgar la ciencia con la música. Lo hemos pasado en grande.

A continuación, un vídeo con extractos de sus canciones y algunas fotos de la sesión.






lunes, 27 de noviembre de 2023

Nueva sesión del curso de divulgación. José Antonio Meca: Comunicación eficaz

La sesión de hoy del curso de divulgación ha estado dirigida por José Antonio Meca. Periodista de formación, comenzó desde muy joven en la radio, de donde pasó a la televisión. En la actualidad es actor de doblaje, imparte clase en facultades de interpretación y dirige la escuela de teatro Remiendo, aquí en Granada.
Con él hemos aprendido esta mañana el potencial de la voz humana y cuáles son sus fundamentos fisiológicos. Nos ha dejado claro que cualquier voz se puede entrenar para conseguir cualquier registro e interpretación, eso sí, con esfuerzo y práctica. Hemos aprendido cómo se modula la voz y en qué radican las diferencias entre las personas, hemos hecho algunos ejercicios de calentamiento de la musculatura implicada y nuestros jóvenes han hecho algunos ejercicios de interpretación muy bien ejecutados. Igualmente nos ha hecho algunas demostraciones de sus actuaciones y nos ha mostrado imágenes de películas que ha doblado.
Tan interesante como su charla ha sido el turno de preguntas posterior a la misma, en el que José Antonio ha respondido a los jóvenes, contando incluso sus experiencias cuando estaba en el instituto, sus comienzos así como animando a los asistentes a que se esfuercen en hacer lo que realmente les guste. 
Magnífica charla que nos ofrece nuevas herramientas para preparar nuestros productos de divulgación para la Semana Solar.
Y seguidamente unas fotos de la actividad. Como se puede ver en alguna de ellas, no lo hemos pasado nada mal.






viernes, 24 de noviembre de 2023

IV Sesión del curso de divulgación. Susana Escudero: La radio, ciencia a todo color

En la sesión de hoy viernes, 24 de noviembre, nos ha acompañado Susana Escudero. Susana tiene una gran trayectoria en el mundo de la radio y en la actualidad es una de las voces más conocidas de Canal Sur Radio así como una de las grandes divulgadoras de la ciencia en este medio. 

El comienzo de la sesión ha sido espectacular; nos ha demostrado cómo a partir de los sonidos de una grabación podemos imaginar todo un mundo de sensaciones. A partir de ahí, nos ha hablado de las características de la radio y de cómo preparar podcasts con consejos acerca de los mensajes, los efectos especiales o la música.

Este curso de divulgación es heredero de otro que hicimos hace años sobre preparación de podcasts de contenido científico dirigido por Susana Escudero y por Emilio García, quien cerrará este curso. Como material os dejo el enlace al programa de El Radioscopio con los trabajos que se hicieron para aquella ocasión.

El radioscopio. Curso de podcast científico.

https://www.ivoox.com/radioscopio-n-139-curso-podcast-cientifico-audios-mp3_rf_12106552_1.html







martes, 21 de noviembre de 2023

III Sesión del curso de divulgación científica con Maika Morillo, productora cinematográfica

 En nuestro curso de divulgación científica para nuestros jóvenes, esta mañana hemos tenido la satisfacción de contar para la tercera sesión con Maika Morillo, productora audiovisual y profesora de la Escuela de fotografía y cine Filmosofía, de Granada. El título de su clase ha sido Grabación y montaje audiovisual, en la que hemos recibido nociones muy interesantes acerca de los elementos propios del lenguaje audiovisual como son los planos de imagen, las técnicas de encuadre y composición, recomendaciones para conseguir un buen sonido, así como consejos para obtener un óptimo rendimiento de dispositivos como cámaras de vídeo o teléfonos móviles, al alcance de nuestros estudiantes, para elaborar productos audiovisuales de divulgación científica.

Para repasar lo que nos ha contado podemos acceder a la presentación de su charla a través de este enlace.

Y para acabar, algunas fotos de la sesión.





lunes, 20 de noviembre de 2023

II Sesión del curso de divulgación. Francisco González García: Ciencia abierta, ciencia ciudadana.

Este viernes pasado tuvo lugar la segunda sesión de nuestro curso de divulgación científica para los estudiantes de este instituto. En esta ocasión, la clase fue impartida por el doctor Francisco González García, profesor del departamento de didáctica de las ciencias experimentales de la Universidad de Granada y llevó como título "Ciencia abierta, ciencia ciudadana".

En ella el ponente, responsable de la sección Ciencia abierta, del periódico Granada Hoy, explicó al alumnado las características principales de la comunicación, las diferencias entre el lenguaje propio de la investigación científico y el divulgativo y las propias del lenguaje periodístico. Habló de conceptos como el de periodismo 3.0 y de la socialización de la información, que pueden tener su extensión en la ciencia ciudadana. 

Seguidamente explicó cómo debe ser la estructura y aparatados de la noticia científica, poniendo ejemplos de ello y acabó proponiendo un reto a los asistentes: ¿Serían capaces nuestros jóvenes de preparar un artículo de divulgación para Ciencia Abierta, la sección del periódico Granada Hoy? 

Los contenidos de la charla se pueden ver en este acceso a la presentación de la misma.

Otro recurso muy interesante es el acceso a todos los números publicados de Ciencia Abierta:

Y para acabar algunas imágenes de la actividad. 




jueves, 16 de noviembre de 2023

I Sesión del curso de divulgación. David Galadí: Los medios clásicos de divulgación científica

La primera charla del nuestro curso de divulgación ha sido impartida por David Galadí Enríquez. Su interés por la astrofísica despertó cuando era muy joven, ya en el IES Séneca de Córdoba, donde cursó sus estudios de bachillerato. Se doctoró en Astrofísica en la Universitat de Barcelona. Ha sido profesor de esta facultad y ha trabajado en  instituciones como el Centro de Astrobiología, el Instituto de Astrofísica de Andalucía o el observatorio de Calar Alto.

Junto a su extensa labor científica destaca su amplia dedicación a la divulgación científica, siendo autor de seis libros, algunos de los cuales nos ha mostrado esta mañana y en breve tendremos en nuestra biblioteca. A ello se une una extensísima producción de artículos en revistas y de una web personal dedicada a la divulgación de la astronomía que podéis visitar en este enlace: https://galadi.net/

Su clase ha versado sobre los métodos clásicos de divulgación y se ha estructura de manera brillante en una serie de apartados que comenzaban con referencias a poemas o a canciones, cada uno de los cuales ha servido para dar a conocer cada una de las características que tiene que tener la divulgación de la ciencia. Desde aquí se puede acceder a la presentación de la charla.
A continuación se incluyen algunas de las fotos de la actividad.





I Curso de divulgación científica para estudiantes

Este año se cumplen veinticinco ediciones de la Semana Solar, la semana de la ciencia de nuestro instituto. Semejante efeméride la vamos a conmemorar acercándonos a la obra Cosmos, del astrónomo y divulgador Carl Sagan. Planificaremos las actividades en función de los contenidos que trata en esta obra fundamental en la divulgación científica.

Para ir abriendo camino, vamos a comenzar con un cursillo de divulgación científica dirigido a nuestros estudiantes e impartido por expertos en la comunicación científica que les dote de las herramientas y conocimientos necesarios para preparar sus propios productos de divulgación científica a presentar en la Semana Solar.

Desde los formatos clásicos de divulgación científica hasta los más actuales, pasando por sesiones en las que aprenderán técnicas tanto audiovisuales como de comunicación, este recorrido será presentado por David Galadí, Francisco González García, Maika Morillo, Susana Escudero, José Antonio Meca, Daniel Guirado y Emilio J. García.

Al curso se han presentado unos cincuenta estudiantes del centro de todos los niveles educativos de secundaria y bachillerato. El cartel de la actividad con los títulos de las charlas se muestra a continuación:



martes, 3 de octubre de 2023

Participamos en la Noche europea de los investigadores

De izquierda a derecha Lucía Muñoz, Julia Gómez, José Manuel Palma, Marichu Campos, Francisco Martínez-Abarca, Nacho Mengíbar, Javier Balderas, Iván Molina y Antonio Quesada. Abajo Montse Camarero y Paula Entrena.
 

El pasado viernes se celebró la Noche europea de los investigadores, con un gran despliegue de actividades en el Paseo del Salón, organizadas por los distintos departamentos de la UGR y por los centros del CSIC en Granada. La Estación Experimental del Zaidín programó una serie de actuaciones siendo la última de la tarde la dedicada a la iniciativa CAOS (Ciencias Agrarias Online en Secundaria), en cuyos proyectos participamos desde el instituto.

El investigador Francisco Martínez-Abarca dio una visión general del CAOS y citó los proyectos que se desarrollaron durante el curso anterior. En nuestro caso, llevamos varios cursos trabajando en la biología de los frutos del pimiento bajo la dirección de José Manuel Palma Martínez y la participación de científicos como María Jesús Campos, Carmelo Torres y María Ángeles Muñoz. Y de esto precisamente hablaron nuestros alumnos de segundo de bachillerato Javier Balderas, Montse Camarero, Julia Gómez, Iván Molina y Lucía Muñoz. También lo hicieron antiguos alumnos que han desarrollado esos proyectos, como fue el caso de Paula Entrena y Nacho Mengíbar; a ellos se unió después Leonardo Otero. Junto a nosotros participaron dos alumnas del IES Francisco Ayala. 

Nuestros proyectos no se quedan en nuestro instituto. Además de exponerlos en los congresos de la Estación Experimental del Zaidín y de publicarlos en la revista que edita, ahora pasan a formar parte de eventos como la Noche europea de los investigadores.

viernes, 5 de mayo de 2023

Participamos en el tercer congreso CAOS

Este jueves 4 de mayo se ha celebrado el tercer congreso CAOS (Ciencias Agrarias on Line en Secundaria) en la Estación Experimental del Zaidín. En él se han expuesto las conclusiones de los distintos proyectos desarrollados en el marco de esta iniciativa. Nuestro centro ha ido representado por dos proyectos, defendidos por alumnado de primero y de segundo de bachillerato, ambos centrados en distintos aspectos de la biología de los pimientos. Candela, Laura y Miguel fueron los encargados de moderar el evento. Os dejamos una fotos conmemorativas del acto.







lunes, 20 de febrero de 2023

Nuestra propuesta para la estrella Gliese 486 y el exoplaneta Gliese 486b seleccionadas para la fase internacional del certamen Name Exoworlds 2022

La propuesta con la que participábamos en el certamen Name Exoworlds 2022, convocado por la Unión Astronómica Internacional para nombrar a 20 exoplanetas y a sus correspondientes estrellas anfitrionas ha sido seleccionada para la fase internacional como propuesta de respaldo. 

Dicha propuesta surgió de nuestros jóvenes de primero de ESO quienes, basándose en el pasado árabe de nuestra región, propusieron para la exoestrella el nombre de Al Andalus y para GJ 486b el nombre de Al Hamra y fue defendida de forma inmejorable por tres de nuestras alumnas, Inés Dupont, Carmen Maroto y Martina Montijano, como se puede apreciar en el video de presentación de nuestra candidatura.

Al Andalus fue una región que dio a luz importantes astrónomos que no solo preservaron el conocimiento que se tenía del cosmos, sino que lo aumentaron con sus observaciones, la elaboración de completas tablas astronómicas o el diseño y la mejora de instrumentos para la observación astronómica. Al Maytiri o Azarquiel son claros ejemplo de ellos. Se ha dado también la circunstancia de que el exoplaneta se descubrió en el Observatorio de Calar Alto, en Almería, también en lo que hace siglos fue Al Andalus.

Al Hamra, la Roja, hace referencia a la Alhambra, nuestro monumento más emblemático. Y también a la estrella GJ 486, una enana roja alrededor de la cual gira el exoplaneta. Justificamos nuestra elección en las representaciones del cielo que hay en el monumento, con gran cantidad de motivos geométricos, entre los que destacan las estrellas  estrellas. 

Queremos mostrar todo nuestro agradecimiento, en primera lugar al equipo de astrónomos profesionales encabezado por la doctora Mayra Osorio, que nos ha liderado, junto a los doctores Guillem Anglada, Antonio Claret Dos Santos  y Ana Guijarro, los tres primeros pertenecientes al Instituto de Astrofísica de Andalucía y la última al Observatorio Astronómico de Calar Alto. Y cómo no, a la gran cantidad de personas que nos han brindado su apoyo, cuya relación se puede ver en la entrada anterior del blog en la que presentábamos el proyecto (https://biolabzv.blogspot.com/2022/12/al-andalus-y-alhambra-los-nombre-que.html). Tampoco nos queremos olvidar del comité español que ha valorado las candidaturas y que nos ha elegido de entre un total de venticinco presentadas. Y también queremos mostrar nuestro reconocimiento a las que finalmente no han pasado a la fase internacional, y de las que nos constan excelentes trabajos también en algunos casos llevados a cabo desde centros escolares.

El fallo del jurado se puede ver en la web de la Federación Española de Asociaciones Astronómicas, al que se puede acceder desde este enlace

Será muy difícil que nuestra candidatura resulte entre las finalmente aceptadas, más cuando la que ha resultado elegida en primer lugar también propone nombres para el mismo sistema planetario. Sin embargo nos sentimos muy orgullos de haber llegado hasta aquí  por cuanto una propuesta que ha nacido y se ha presentado por jóvenes de primero de ESO de nuestro IES Zaidín Vergeles ha sido elegida para representar a nuestro país en la fase internacional.

lunes, 6 de febrero de 2023

Una visión científica de la obra de Van Gogh

Como decíamos en la entrada anterior, dedicamos la edición de este año de la Semana Solar a la relación entre las artes y las ciencias. El enfoque puede ser muy amplio. Y a modo de ejemplo os recomiendo la lectura de este artículo, escrito por el profesor de genética Manuel Ruiz Rejón, donde relaciona la obra del genial pintor con la ciencia de la herencia. Incluso, a partir de la paleta de colores del célebre pintor, explora las posibles patologías genéticas que pudiera haber tenido.

La noche estrellada. Van Gogh Wikipedia).

Podéis acceder al mencionado artículo a través de este enlace:

Manuel Ruiz Rejón: Van Gogh a la luz de la genética.

Tras su lectura os propongo dejar vuestras impresiones en los comentarios a esta noticia.