Paralelamente a los ensayos de movilidad hemos intentado analizar si la música influye en la capacidad de los microorganismos de formar biofilms o biopelículas. Respecto a este experimento aún estamos valorando los resultados, pero hay algo que nos ha llamado la atención y es la diferencia de crecimiento de algunas bacterias en función de la música a la que las sometemos. Dejamos a continuación las imágenes y vosotras valoráis los resultados. Es interesante que comparéis con los datos de las curvas de crecimiento que hicimos con anterioridad. Recordad que a mayor crecimiento mayor turbidez de los cultivos y a la inversa.
BioLab ZV
Web del departamento de Biología y Geología del I.E.S. Zaidín-Vergeles
martes, 7 de abril de 2026
En los días previos a las vacaciones llevamos a cabo nuestros experimentos para ver su la música afectaba a la movilidad de las bacterias. Para ello preparamos placas de Petri con un medio especial para ello, que contiene una baja concentración de agar. Se trata del medio MIO (Movilidad Indol Ornitina). La técnica es muy sencilla, basta con tomar un poco de cultivo de la bacteria que queremos ensayar con un palillo de dientes estéril y pinchar con él en el centro de la placa. Las fotos de abajo muestran el procedimiento. Si las bacterias se mueven se verá un crecimiento expandido hacia el perímetro de la placa, tanto mayor cuanto mayor sea su capacidad de movimiento.
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| Movilidad de bacterias y Pequeña Serenata Nocturna de Mozart (Experimento 1) |
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| Movilidad de bacterias y Pequeña Serenata Nocturna de Mozart (Experimento 2) |
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| Movilidad de bacterias y Coral BWV 601 de Bach (versión para orquesta) |
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| Movilidad de bacterias y Coral BWV 601 de Bach (versión para órgano) |
¿Qué valoración podéis hacer del experimento? ¿Han reaccionado por igual ante cualquier tipo de música? ¿Y ante los instrumentos? Esperamos vuestro análisis de resultados en los comentarios a esta entrada del blog.
lunes, 16 de marzo de 2026
Proyecto música y bacterias: Resumen de resultados
Hasta ahora hemos hecho varios ensayos experimentales para ver si hay relación entre el crecimiento de las bacterias y la música a la que se ven sometidas. Como sabéis hemos hecho un análisis con una nota (La) interpretada con vuestros instrumentos. También hemos valorado el efecto de determinadas obras musicales sobre las bacterias, concretamente la Pequeña Serenata Nocturna de Mozar y el coral para órgano de Bach BWV 601, este en versión orquesta arregalada por las alumnas participantes y en versión original para órgano. El resumen de resultados se muestra gráficamente en las figuras de abajo.
lunes, 9 de marzo de 2026
Experimentos con el clarinete de Sarah
El tercer experimento lo hemos llevado a cabo sometiendo las bacterias a un la interpretado con el clarinete por Sarah. La tabla de resultados es la siguiente:
Los datos anteriores, representados gráficamente se muestran a continuación.
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Crecimiento de Escherichia coli. La a 440 Hz interpretado con clarinete. |
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Crecimiento de Pseudomonas putida. La a 440 Hz interpretado con clarinete.
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| Crecimiento de Stutzerimonas stutzeri. La a 440 Hz interpretado con clarinete. |
¿Qué opináis de los resultados de los experimentos? Afecta de alguna manera la sonoridad del clarinete a nuestras bacterias? Os recuerdo que tenemos una aplicación para valorar las tasas de crecimiento de nuestras bacterias.
Las bacterias crecen con un La de violín
El segundo experimento consistió en valorar el crecimiento de nuestras bacterias bajo el estímulo de un La interpretado en el violín por Paula. El procedimiento es similar al descrito en la entrada anterior. Los resultados se muestran en la siguiente tabla:
A partir de estos datos y con la aplicación que mencionábamos en la entrada anterior ( https://punnettsquare.org/od-growth-calculator/) podemos calcular la tasa de crecimiento de las bacterias. Para ello hay que introducir en la aplicación la media de la densidad óptica para la primera medida y la media de la última medida. El tiemo de duración del experimento ha sido de 4,5 horas (cuatro horas y media).
La representación gráfica de estos resultados se muestra en las siguientes figuras:
A la vista de los gráficos, ¿que conclusiones podéis sacar acerca del experimento? ¿Favorece el sonido el crecimiento de las bacterias? ¿Se comportan todas las bacterias estudiadas del mismo modo? Esperamos las conclusiones en los comentarios.
viernes, 13 de febrero de 2026
Primeros experimentos con las bacterias y la música
Hemos comenzado la parte netamente experimental de nuestro proyecto ensayando el efecto de un determinado sonido sobre el crecimiento de las bacterias. Para ello hemos elegido el sonido grabado por Irene con su violonchelo. La nota mantenida es un La, a una frecuencia de 220 Hz. El procedimiento ha sido el siguiente.
En la sesión de ayer preparamos cultivos líquidos de las tres bacterias que vamos a estudiar. Esta mañana, una vez crecidos, hemos inoculado matraces con 20 mililitros de medio de cultivo líquido TSB (caldo de triptona de soja y caseína) con 0,5 ml de cultivos en fase estacionaria crecidos desde el día antes. Se han dividido en dos lotes, uno de ellos se ha incubado a 37ºC en una estufa, en cuyo anterior se ha situado un altavoz conectado vía bluetooth a un ordenador desde el que se repetía la nota emitida en bucle con una intensidad de sonido de unos 60 dB. En el segundo, el experimento control, se han incubado los matraces a la misma temperatura, en este caso sin sonido. Se han tomado muestras iniciales y a la hora, dos horas, tres horas y cinco horas y se han hecho tres lecturas de densidad óptica o absorbancia de cada una de ellas en un espectrofotómetro Shimadzu, a una longitud de onda de 600 nm, calculándose después el valor medio. El experimento con E. coli se ha realizado por duplicado aunque los datos se han agrupado para los gráficos. Los valores medios de las lecturas para cada microorganismo, en presencia de sonido (rojo) o sin él (azul), se representan en las gráficas de abajo.
Los datos numéricos se muestran en la tabla siguiente:
A partir de los datos numéricos podemos hacer cálculos interesantes que nos pueden permitir interpretar los resultados. Como hemos comentado antes, estamos estimando el crecimiento de los microorganismos midiendo la densidad óptica de los cultivos; esta es la absorción de luz que causa la suspensión de bacterias. La longitud de onda estándar para las bacterias es de 600 nm.
El crecimiento de las bacterias en un medio de cultivo sigue una curva sigmoide, con una fase de crecimiento exponencial en la que el cultivo duplica el número de células cada cierto intervalo de tiempo. A esta le sigue una etapa de transición hacia una fase estacionaria, en la que se mantiene el número de bacterias en el cultivo; a partir de ahí, y por agotamiento de los nutrientes, el número de bacterias decrece. A partir de las medidas de densidad óptica podemos valorar en qué estado se encuentra el crecimiento de nuestros microorganismos. Y para ello Manuel Espinosa nos propone usar esta aplicación
https://punnettsquare.org/od-growth-calculator/
Introduciremos las medidas de DO inicial y final y el intervalo de tiempo que transcurre entre estas dos medidas. Repetiremos estas medidas para todos los intervalos y compararemos los resultados. Nuestra valoración de todo lo anterior lo dejaremos como comentario a esta entrada del blog.
Aprendiendo las técnicas básicas microbiológicas
Este jueves hemos tenido una nueva sesión con nuestro investigador Manuel Espinosa. En esta ocasión nos ha proporcionado los microorganismos con los que vamos a trabajar. Estos son Escherichia coli W3110, Pseudomonas putida KT2440 y Stutzerimonas stutzeri MJL19. Con ellas las alumnas han aprendido a sembrar tanto en medio líquido como en placa de Petri y hemos preparado los cultivos para los próximos experimentos. Algunas de las imágenes de la sesión son las que se incluyen abajo.
Iniciamos nuestros experimentos: elegimos sonidos
El objetivo principal de este proyecto es estudiar posibles efectos de la música y el sonido sobre los microorganismos. Vamos a comenzar con lo más simple, y esto va a ser grabar una misma nota con los instrumentos que tocan nuestras jóvenes; éstos son clarinete, flauta, piano, violín y violonchelo. Con esas grabaciones intentaremos estimular a nuestros microorganismos, sometiendo a las bacterias de modo continuo a esos sonidos. Acordamos que el sonido mantenido se haría en la tonalidad de La, preferentemente con una frecuencia de 440 Hz adaptándose este tono a la idiosincrasia de cada instrumento. Las estudiantes han grabado con sus móviles unos segundos y hemos estudiado las características de dicho sonido mediante la aplicación de software libre Sonic Visualiser. Los espectrogramas de sus sonidos son los siguientes:
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| Amplitud de sonido en el clarinete con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias para la nota La con el clarinete. |
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| Amplitud de sonido en la flauta travesera con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias en la flauta travesera con la nota La. |
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| Amplitud de sonido en el piano con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias en el piano con la nota La. |
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| Amplitud de sonido en el violín con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias en el violín con la nota La. |
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| Amplitud de sonido en el violonchelo con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias en el violonchelo con la nota La. |
También hemos analizado una nota de la misma frecuencia pero obtenida con la aplicación AudioKit Synth One para Ipad.
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| Amplitud de sonido en el sintetizador con la nota La. |
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| Espectro de frecuencias en el sintetizador con la nota La. |
Un proyecto para nuestras estudiantes del conservatorio
¿Responden los microorganismos ante la música? Esta es la pregunta que nos hemos planteado para un nuevo proyecto desarrollado conjuntamente entre la Estación Experimental del Zaidín y el IES Zaidín Vergeles. Es sabido que los seres humanos, incluso los animales y también se ha dicho de las plantas, responden ante los estímulos sonoros. Sin embargo es escasa la investigación en el campo de la microbiología.
Dado que tenemos en el instituto alumnas de los conservatorios de música Ángel Barrios y de danza Reina Sofía, se ha dado la situación ideal para plantear un proyecto encaminado a ver posibles efectos de la música sobre las bacterias. Este está dirigido por Manuel Espinosa, investigador de la EEZ-CSIC, busca que las jóvenes participantes establezcan vínculos entre la biología y la música a la vez que se desarrolla su competencia científica, abordando de manera práctica diversos contenidos de la asignatura de Biología de segundo de bachillerato.
Comenzamos con una primera sesión teórica en la que Manuel Espinosa habló de los efectos de la música de una perspectiva biológica, de cómo estimula diversas áreas cerebrales, y de conceptos básicos relacionados con la microbiología, estableciendo los principales objetivos y procedimientos a llevar a cabo en el proyecto. Estudiaremos posibles efectos del sonido sobre el crecimiento de los microorganismos, su capacidad de formar biopelículas y su movilidad. En el aspecto musical ensayaremos el efecto del sonido de distintos instrumentos o de fragmentos de obras de distintos periodos musicales, todos ellos interpretados por las alumnas participantes.
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| Manuel Espinosa Urgel (EEZ-CSIC) junto a las alumnas participantes en el proyecto. |
domingo, 4 de mayo de 2025
¿Aceites esenciales de plantas como agentes antimicrobianos?
Cuando iniciábamos este proyectos nos planteábamos varios objetivos, uno de ellos era demostrar que el problema de la existencia de bacterias multirresistentes a antibióticos no es algo que nos pille de lejos, sino que en nuestro propio organismos podíamos encontrarlas. En nuestro diseño experimental hemos llevado a cabo una selección artificial a partir de muestras que nos hemos tomado, principalmente de la piel y de la boca, para cinco antibióticos. Hemos hecho ensayos hasta aislar bacterias resistentes a tres de ellos. ¿Qué hubiese pasado si hubiésemos ensayado un mayor número de antibióticos?
Dado que el problema de las superbacterias es que no hay antibióticos que les hagan frente, se hace necesario la búsqueda de nuevos agentes terapéuticos. Dada nuestra experiencia en proyectos anteriores decidimos hacer ensayos con aceites esenciales.
El procedimiento ha sido el mismo que para los antibióticos. Hemos preparado placas de Petri con 20 ml de medio TSA sobre el que hemos añadido 5 ml de agar semisólido inoculado con las bacterias aisladas. Una vez solidificado el medio hemos dispuesto discos de papel Whatman sobre los que hemos depositado 5 µL de los aceites esenciales que se detallarán después. Los resultados se muestran en la tabla siguiente, en la que las dimensiones de los diámetros de los halos de inhibición vienen representados en milímetros.
Los aceites esenciales ensayados son:
AT: árbol del te. ES: espliego. HI: hisopo. MJ: mejorana. GE: geranio. AJ: ajedrea. MN: menta. PA: palmarosa. BE: bergamota. LA: lavandín. TO: tomillo. RO: romero. RA: ravintsara. EN: enebro. SA: salvia.
En un primer análisis se puede observar cómo las cepas bacteriana de control son, en general, sensibles a la mayoría de los aceites esenciales ensayados. En el caso de nuestras bacterias multirresistentes, se observa una mayor resistencia también a los aceites esenciales.
Los aceites esenciales no tienen todos la misma capacidad antimicrobiana. Destacan los de ajedrea y tomillo, activos frente a todas las cepas ensayadas. Los menos efectivos han resultado ser los de hisopo, bergamota y romero.
















































